DAFTAR URUT KEPANGKATAN

Read More

PRESTASI PRAMUKA

Read More

MATERI BAHASA INDONESIA

Materi Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 7 (VII) SMP/MTs Berdasarkan Kurikulum 2013 Terbaru Edisi Revisi Tahun 2016

Pemerintah telah mencetak buku Bahasa Indonesia Kelas 7 (VII) SMP/MTs Kurikulum 2013 cetakan terbaru edisi revisi tahun 2016. Buku tersebut terdiri dari Buku Guru dan buku siswa. Buku tersebut dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013.

Pada tahapan awal kurikulum 2013 di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah disusun Buku Guru dan Siswa mata pelajaran Bahasa Indonesia dan telah ditelaah oleh berbagai pihak. Namun karena ini tahap awal maka senantiasa ada perbaikan dan pemutakhiran sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Bagi Anda yang ingin berkontribusi dalam penyempurnaan buku kurikulum 2013 bisa mengirimkan kritik saran yang dialamatkan ke situs resmi http://buku.kemdikbud.go.id atau melalui email buku@kemdikbud.go.id. Hal ini dilakukan guna meningkatkan kualitas dan mutu buku bahasa Indonesia kurikulum 2013.

Harapannya dengan hadirnya buku mapel bahasa Indonesia peserta didik dapat memiliki kompetensi dalam mendengar, membaca, menulis, menyajikan secara lisan, memiliki pengetahuan yang memadai tentang penggunaan bahasa Indonesia secara efektif pada ragam sastra maupun nonsastra. Membentuk peserta didik dengan minat baca yang tinggi merupakan harapan dari hadirnya buku bahasa Indonesia Kurikulum 2013.

Melalui kegiatan-kegiatan kreatif, dengan adanya buku siswa dapat membelajarkan peserta didik untuk dapat menemukan dan belajar berpikir tingkat tinggi. Dengan demikian dapat memunculkan kecerdasan emosional, spiritual, nasionalisme, dan kecerdasan sosial yang ditumbuhkan secara tidak langsung.

Berikut ini adalah materi pokok mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 7 (VII) SMP/MTs berdasarkan buku siswa cetakan ke-2 Kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2016.

Bab 1 Belajar Mendeskripsikan 

A.   Menentukan Ciri Isi dan Tujuan Teks Deskripsi

B.   Menentukan Isi Teks Deskripsi

C.   Menelaah Struktur dan Bahasa Teks Deskripsi

D.   Menyajikan Lisan dan Menulis Teks Deskripsi

Bab 2 Memahami dan Mencipta Cerita Fantasi 

A.   Mengidentifikasi Unsur Cerita Fantasi

B.   Menceritakan Kembali Isi Cerita Fantasi yang Dibaca/ Didengar

C.   Menelaah Struktur dan Bahasa Cerita Fantasi

D.   Menyajikan Cerita Fantai

Bab 3 Mewariskan Budaya Melalui Teks Prosedur 

A.   Mengidentifikasi Ciri Teks Prosedur

B.   Menyimpulkan Isi Teks Prosedur

C.   Menelaah Struktur dan Bahasa pada Teks Prosedur

D.   Menulis dan Memeragakan Teks Prosedur

Bab 4 Menyibak Ilmu dalam Laporan Hasil Observasi 

A.   Mengidentifikasi Teks Hasil Observasi

B.   Menyimpulkan Isi Teks Laporan Hasil Observasi yang Berupa Buku Pengetahuan yang Dibaca dan Didengar

C.   Menelaah Struktur dan Bahasa Teks Hasil Observasi

D.   Merangkum dan Menyajikan Laporan Hasil Observasi

Bab 5 Mewarisi Nilai Luhur dan Mengkreasikan Puisi Rakyat 

A.   Mengenal dan Memahami Puisi Rakyat

B.   Menyimpulkan Isi Puisi Rakyat

C.   Menelaah Struktur dan Kebahasaan pada Puisi Rakyat

D.   Menyajikan Puisi Rakyat secara Lisan dan Tulis

Bab 6 Mengapresiasi dan Mengkreasikan Fabel 

A.   Mengenali Ciri Fabel

B.   Menceritakan Kembali Isi Fabel

C.   Menelaah Struktur dan Bahasa Fabel

D.   Memerankan Isi Fabel

Bab 7 Berkorespondensi dengan Surat Pribadi dan Surat Dinas

A.   Mengenal dan Memahami Surat

B.   Menyimpulkan Isi Surat Pribadi dan Surat Dinas

C.   Menelaah Struktur dan Bahasa Surat Pribadi dan Surat Dinas

D.   Menulis Surat Pribadi dan Surat Dinas dalam Bentuk Kertas atau Email

Bab 8 Menjadi Pembaca Efektif 

A.      Membaca dan Mengenali Unsur Pembangun Buku Nonfiksi

B.      Merangkum Buku

C.      Menelaah Unsur Buku dan Membuat Komentar

D.      Mengamati Contoh Komentar Terhadap Buku Fiksi dan Nonfiksi

Read More

MATERI IPA

Materi IPA Kelas 7 SMP/MTs Kurikulum 2013 (K13) Edisi Revisi 2016

 

Materi IPA Kelas 7 SMP/MTs Kurikulum 2013 (K13) Edisi Revisi 2016

Amongguru.com. Di dalam membantu Bapak/Ibu guru menyiapkan perangkat pembelajaran, berikut admin bagikan Materi IPA Kelas 7 SMP/MTs Kurikulum 2013 (K13) Edisi Revisi 2016.

Materi IPA ini dilengkapi dengan pemetaan Kompetensi Dasar berdasarkan Buku Pegangan Guru dan Buku Siswa Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017 yang telah diterbitkan oleh Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

A.   Rincian Materi IPA Kelas 7 SMP/MTs Kurikulum 2013 (K13) Edisi Revisi 2016

Materi IPA Kelas 7 SMP/MTs Kurikulum 2013 (K13) Edisi Revisi 2016 terbagi dalam 12 (dua belas) bab dengan rincian sebagai berikut.

Semester 1

·        Bab 1 Objek IPA dan Pengamatannya

·        Bab 2 Klasifikasi Makhluk Hidup

·        Bab 3 Klasifikasi Materi dan Perubahannya

·        Bab 4 Suhu dan Perubahannya

·        Bab 5 Kalor dan Perpindahannya

·        Bab 6 Energi dalam Sistem Kehidupan

Semester 2

·        Bab 7 Sistem Organisasi Kehidupan

·        Bab 8 Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungannya

·        Bab 9 Pencemaran Lingkungan

·        Bab 10 Pemanasan Global

·        Bab 11 Struktur Bumi dan Dinamikanya

·        Bab 12 Tata Surya

B.        Pemetaan Kompetensi Dasar dan Pokok Materi IPA Kelas 7 SMP/MTs Kurikulum 2013 (K13) Edisi Revisi 2016

lmu Pengetahuan Alam (IPA) pada hakikatnya belajar dengan pendekatan yang meliputi empat unsur utama. Keempat unsur tersebut adalah sikap, proses, produk, dan aplikasi.

Pembelajaran IPA pada jenjang SMP/MTs kelas 7 sesuai Kurikulum 2013 berbentuk kompetensi, yang terdiri dari (1) Kompetensi Sikap Spiritual, tertuang dalam KI – 1; (2) Kompetensi Sikap Sosial, tertuang dalam KI – 2; (3) Kompetensi Pengetahuan, tertuang dalam KI – 3; dan (4) Kompetensi Keterampilan. tertuang dalam KI – 4.

Kompetensi Inti 1 (KI -1) :

·        Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

Kompetensi Inti 2 (KI – 2) :

·        Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

Kompetensi Inti 3 (KI – 3) :

·        Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

Kompetensi Inti 4 (KI – 4) :

·        Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Kompetensi Sikap Spiritual (KI – 1) dan Kompetensi Sikap Sosial (KI – 2) terintegrasi secara langsung dalam pembelajaran IPA.

Sedangkan pemetaan Kompetensi Dasar untuk Kompetensi Pengetahuan (KI – 3) dan Kompetensi Keterampilan (KI – 4) serta pokok Materi IPA Kelas 7 SMP/MTs Kurikulum 2013 (K13) Edisi Revisi 2016 sebagai berikut.

Bab 1 Objek IPA dan Pengamatannya

Kompetensi Dasar :

3.1. Menerapkan konsep pengukuran berbagai besaran dengan menggunakan satuan standar (baku).

4.1. Menyajikan data hasil pengukuran dengan alat ukur yang sesuai pada diri sendiri, makhluk hidup lain, dan benda-benda di sekitar dengan menggunakan satuan tak baku dan satuan baku.

Materi Pokok :

Pembelajaran dan penilaian topik Objek IPA dan Pengamatannya memerlukan waktu 15 jam pelajaran atau 6 TM (Tatap Muka) dengan asumsi 6 JP/minggu diorganisasikan menjadi dua kali TM, yaitu masing-masing 3 JP dan 2 JP.

·        Penyelidikan IPA

·        Pengukuran

·        Besaran Pokok

·        Besaran Turunan

Bab 2 Klasifikasi Makhluk Hidup

Kompetensi Dasar :

3.2. Mengklasifikasikan makhluk hidup dan benda berdasarkan karakteristik yang diamati.

4.2. Menyajikan hasil pengklasifikasian makhluk hidup dan benda di lingkungan sekitar berdasarkan karakteristik yang diamati.

Materi Pokok :

Pembelajaran dan penilaian topik Klasifikasi Makhluk Hidup memerlukan waktu 15 jam pelajaran atau 5 tatap muka (TM).

Asumsinya 5 JP/minggu diorganisasikan menjadi tiga kali tatap muka (TM), yaitu 3 JP dan dua tatap muka (TM), masing-masing 2 JP.

·        Mengidentifikasi Benda-benda di Sekitar.

·        Membedakan Makhluk Hidup dan Tak Hidup.

·        Mengelompokkan Makhluk Hidup Berdasarkan Sistem Klasifikasi.

Bab 3 Klasifikasi Materi dan Perubahannya

Kompetensi Dasar :

3.3. Menjelaskan konsep campuran dan zat tunggal (unsur dan senyawa), sifat fisika dan kimia, perubahan fisika dan kimia dalam kehidupan sehari-hari.

4.3. Menyajikan hasil penyelidikan atau karya tentang sifat larutan, perubahan fisika dan perubahan kimia, atau pemisahan campuran.

Materi Pokok :

Pembelajaran dan penilaian topik Klasifikasi Materi dan Perubahannya memerlukan waktu 15 jam pelajaran atau 5 TM (Tatap Muka) dengan asumsi 5 JP/minggu diorganisasikan menjadi dua kali TM, yaitu masing-masing 3 JP dan 2 JP.

·        Karakteristik materi, unsur, senyawa dan campuran.

·        Campuran dan Sifat Larutan Asam Basa

·        Pemisahan Campuran (Filtrasi, Sentrifugasi, dan Kromatografi).

·        Pemisahan Campuran (Destilasi dan Sublimasi)

·        Sifat Fisika dan Sifat Kimia serta Perubahan Fisika dan Perubahan Kimia

Bab 4 Suhu dan Perubahannya

Kompetensi Dasar :

3.4. Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan kalor, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari termasuk mekanisme menjaga kestabilan suhu tubuh pada manusia dan hewan.

4.4. Melakukan percobaan untuk menyelidiki pengaruh kalor terhadap suhu dan wujud benda serta perpindahan kalor

Materi Pokok :

Pembelajaran dan penilaian Subtopik Suhu dan Perubahannya memerlukan waktu 15 jam pelajaran atau 6 TM (dengan asumsi 5 JP/ minggu diorganisasikan menjadi dua kali TM, yaitu 3 JP dan 2 JP.

·        Pengertian suhu dan termometer

·        Skala suhu I (membuat skala suhu)

·        Skala Suhu II (skala suhu dan mengamati pemuaian)

·        Pemuaian panjang, luas, dan volume

·        Pemuaian pada zat cair

Bab 5 Kalor dan Perpindahannya

Kompetensi Dasar :

3.4. Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan kalor, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari termasuk mekanisme menjaga kestabilan suhu tubuh pada manusia dan hewan.

4.4. Melakukan percobaan untuk menyelidiki pengaruh kalor terhadap suhu dan wujud benda serta perpindahan kalor.

Materi Pokok :

Pembelajaran dan penilaian topik Suhu dan Kalor memerlukan waktu 15 jam pelajaran atau 6 TM (Tatap Muka) dengan asumsi 6 JP/minggu diorganisasikan menjadi dua kali TM, yakni masing-masing 3 JP dan 2 JP.

·        Konsep kalor

·        Konsep Hubungan Kalor dan Perubahan Suhu Benda

·        Konsep Hubungan Kalor dan Perubahan Zat Benda

·        Perpindahan Kalor Dengan Cara Konduksi dan Konveksi

·        Perpindahan Kalor Dengan Cara Radiasi

Bab 6 Energi dalam Sistem Kehidupan

Kompetensi Dasar :

3.5. Menganalisis konsep energi, berbagai sumber energi, dan perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari termasuk fotosintesis.

4.5. Menyajikan hasil percobaan tentang perubahan bentuk energi, termasuk fotosintesis.

Materi Pokok :

Pembelajaran dan penilaian topik Objek IPA dan Pengamatannya memerlukan waktu 15 jam pelajaran atau 6 TM (Tatap Muka) dengan asumsi 6 JP/minggu diorganisasikan menjadi dua kali TM, yaitu masing-masing 3 JP dan 2 JP.

·        Konsep Energi dan Sumber Energi

·        Transformasi Energi dalam Sel dan Metabolisme Sel

·        Respirasi

·        Pencernaan Makanan

·        Fotosintesis

Bab 7 Sistem Organisasi Kehidupan

Kompetensi Dasar :

3.6 Mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme dan komposisi utama penyusun sel.

4.6 Membuat model struktur sel tumbuhan/hewan.

Materi Pokok :

Pembelajaran dan penilaian topik Organisasi Kehidupan memerlukan waktu 15 jam pelajaran atau 6 tatap muka/TM (dengan asumsi 5 JP/minggu diorganisasikan menjadi dua kali tatap muka/TM, yaitu 3 JP dan 2 JP).

·        Konsep Organisasi Kehidupan.

·        Sel Sebagai Unit Struktural dan Fungsional Kehidupan.

·        Praktikum: Mengamati Sel Tumbuhan dengan Mikroskop dan Membandingkan Sel Hewan dengan Sel Tumbuhan.

·        Praktikum; Jaringan.

·        Organ, Sistem Organ, dan Organisme

Bab 8 Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungan

Kompetensi Dasar :

3.7  Menganalisis interaksi antara makhluk hidup dan lingkungannya serta dinamika populasi akibat interaksi tersebut.

4.7 Menyajikan hasil pengamatan terhadap interaksi makhluk hidup dengan lingkungan sekitarnya.

Materi Pokok :

Pembelajaran dan penilaian topik Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungan memerlukan waktu 13 jam pelajaran atau 7 tatap muka (TM) (dengan asumsi 5 JP/minggu diorganisasikan menjadi dua kali tatap muka (TM), yaitu 3 JP dan 2 JP).

·        Konsep Lingkungan.

·        Interaksi dalam Ekosistem Membentuk Suatu Pola.

·        Bentuk-bentuk Saling Ketergantungan.

·        Pola Interaksi Manusia Mempengaruhi Ekosistem

Bab 9 Pencemaran Lingkungan

Kompetensi Dasar :

3.8 Menganalisis terjadinya pencemaran lingkungan dan dampaknya bagi ekosistem.

4.8 Membuat tulisan tentang gagasan penyelesaian masalah pencemaran di lingkungannya berdasarkan hasil pengamatan.

Materi Pokok :

Pembelajaran dan penilaian topik Pencemaran Lingkungan memerlukan waktu 15 jam pelajaran atau 7 TM (Tatap Muka) dengan asumsi 6 JP/minggu diorganisasikan menjadi dua kali TM, yaitu masing-masing 3 JP dan 2 JP.

·        Definisi Pencemaran Lingkungan.

·        Pencemaran Air.

·        Pencemaran udara.

·        Pencemaran Tanah.

Bab 10 Pemanasan Global

Kompetensi Dasar :

3.9 Menganalisis perubahan iklim dan dampaknya bagi ekosistem.

4.9 Membuat tulisan tentang gagasan adaptasi / penanggulangan masalah perubahan iklim

Materi Pokok :

Pembelajaran dan penilaian Bab 4 semester 2 memerlukan waktu 15 jam pelajaran atau 5 TM. Adapun dengan asumsi 6 JP/minggu diorganisasikan menjadi 5 TM dibagi dalam dua kali TM, yaitu masing-masing 3 JP dan 2 JP.

·        Efek Rumah Kaca.

·        Pengertian dan Penyebab Pemanasan Global.

·        Dampak Pemanasan Global.

·        Usaha Penanggulangan Pemanasan Global.

Bab 11 Struktur Bumi dan Dinamikanya

Kompetensi Dasar :

3.10 Menjelaskan lapisan bumi, gunung api, gempa bumi, dan tindakan pengurangan resiko sebelum, pada saat, dan pasca bencana sesuai ancaman bencana di daerahnya.

4.10 Mengomunikasikan upaya pengurangan resiko dan dampak bencana alam serta tindakan penyelamatan diri pada saat terjadi bencana sesuai dengan jenis ancaman bencana di daerahnya.

Materi Pokok :

Pembelajaran dan penilaian bab5 semester 2 tentang lapisan bumi dan bencana memerlukan waktu 15 jam atau 6 kali tatap muka (TM) dengan asumsi 5 JP/minggu diorganisasikan menjadi dua kali TM, yaitu 3 JP dan 2 JP.

·        Konsep Lapisan Bumi.

·        Atmosfer.

·        Litsfer.

·        Gempa Bumi dan Pengurangan Resiko Bencananya.

Bab 12 Tata Surya

Kompetensi Dasar :

3.11 Menganalisis sistem tata surya, rotasi dan revolusibumi, rotasi dan revolusi bulan, serta dampaknya bagi kehidupan di bumi.

4.11 Menyajikan karya tentang dampak rotasi dan revolusi bumi dan bulan bagi kehidupan di bumi, berdasarkan hasil pengamatan atau penelusuran berbagai sumber informasi.

Materi Pokok :

Pembelajaran dan penilaian Bab 11 memerlukan waktu 15 jam pelajaran atau 5 TM dengan asumsi 6 JP/minggu diorganisasikan menjadi 6 TM.

·        Komponen Penyusun Tata Surya.

·        Gerak Planet dan Hukum Kepler.

·        Gerak Bumi dan Bulan.

·        Akibat Rotasi dan Revolusi Bumi.

Materi IPA Kelas 7 SMP/MTs Kurikulum 2013 (K13) Edisi Revisi 2016 secara lengkap dapat Bapak/Ibu guru unduh pada Buku Guru dan Buku Siswa Kelas 7 SMP/MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2016 Mata Pelajaran IPA dengan cara klik tautan berikut.

·      Cover Buku Guru Kurikulum 2013 Edisi Revisi Kelas 7 Mata Pelajaran IPA (download)

·      Cover Buku Siswa Kurikulum 2013 Edisi Revisi Kelas 7 Mata Pelajaran IPA (download)

·      Buku Guru Kurikulum 2013 Edisi Revisi Kelas 7 Mata Pelajaran IPA (download)

·      Buku Siswa Kurikulum 2013 Edisi Revisi Kelas 7 Mata Pelajaran IPA Semester 1 (download), Semester 2 (download)

Demikian yang dapat admin bagikan mengenai Materi IPA Kelas 7 SMP/MTs Kurikulum 2013 (K13) Edisi Revisi 2016.

Semoga membantu Bapak/Ibu guru yang akan melaksanakan pembelajaran IPA kelas 7 SMP/MTs menggunakan Kurikulum 2013.

Read More